วันเสาร์ที่ 12 กันยายน พ.ศ. 2558
สรุปท้ายบทเรียน บทที่ 2 กรอบแนวคิดการจัดการความรู้ วันพฤหัสที่ 27 สิงหาคม พ.ศ. 2558
สรุปเนื้อหา
จากการเรียนรู้ได้ทราบถึงเรื่องกรอบแนวคิด ซึ่งมีหลากหลายรูปแบบ แต่ละรูปแบบก็มีความเฉพาะของรูปแบบนั้น ๆ
แนวคิดนั้นเป็นสิ่งสำคัญอย่างมาก ซึ่งจะเป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาในด้านต่างๆ ได้มากมาย ยิ่งเป็นการพัฒนาสังคม องค์กร หน่วยงาน หรือประเทศก็ตาม ควรจะต้องใช้แนวคิดที่ดีเพื่อเป็นจุดเริ่มต้นแนวทางในการพัฒนาต่อไป
เสาหลักการจัดการความรู้ประกอบไปด้วยดังนี้
1. การสร้าง
2. การนำเสนอ
- เสาหลักที่ 1 จะมีดังนี้
1. สำรวจและแบ่งประเภทความรู้
2. วิเคราะความรู้และกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
3. การเรียบเรียงนำเสนอความรู้
-เสาหลักที่ 2 จะมีดังนี้
1.การประเมินค่าความรู้และกิจกรรมอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง
-เสาหลักที่ 3 จะมีดังนี้
1.สังเคราะห์กิจกรรมต่างๆที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับความรู้
2.ใช้จัดการและควบคุมความรู้
3.เผยแพร่และทำให้นำความรู้ไปใช้ได้ง่าย
3. การใช้
4. การถ่ายทอด
สรุปเนื้อหาที่เพื่อนอภิปราย
จากการฟังการอภิปรายทั้ง 8 กลุ่ม ทำให้ได้แนวคิดและความรู้จากเรื่องต่างๆ เช่น ไม่ว่าจะเป็นเรื่อง ผลการประเมิน การจัดการศึกษาตามนโยบายของรัฐบาล เกี่ยวกับการเรียนรู้ที่ครูควรจำมี 12 ประการ การพัฒนาผู้เรียนตามแนวทฤษฏี การพลิกบทบาทสภาการศึกษา ซึ่งสามารถที่จะไปใช้ในการเรียนและการพัฒนาตนเองต่อไปได้ รวมทั้งการออกไปหน้าชั้นเรียนเเละได้ฝึกพูดและฝึกการวางตวก็เป็นประสบการณ์อย่างหนึ่งที่สำคัญมาก
วันเสาร์ที่ 8 สิงหาคม พ.ศ. 2558
สรุปองค์ความรู้ การจัดการเรียนรู้ วันพฤหัสบดีที่ 6 สิงหาคม พ.ศ.2558
ใจความสำคัญ
จากที่ได้เรียนในคาบนั้น ก็ทำให้ทราบได้ว่าความรู้ของคนเรานั้นสามารถที่จะถ่ายทอดออกมาได้ แต่ไม่สามารถถ่ายทอดออกมาได้หมดซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นทักษะที่ติดตัวไม่สามารถเผยแพร่ หรืออธิบายได้ แต่จะมีวิธีการอื่น ๆ เช่น ทำให้ดู,แสดงออก หรือทำให้เห็นเป็นตัวอย่าง
ความรู้นั้นเกิดจากการเรียนรู้ได้หลายรูปแบบ บ้างต้องศึกษาค้นคว้า อ่านเพิ่มเติม ฟังบรรยาย และสิ่งที่ทำให้เราได้รับความรู้จนกลายเป็นทักษะติดตัวก็คือ การได้ปฏิบัติจริงจนกลายเป็นประสบการณ์
ความรู้นั้นถ้าเกิดขึ้นแล้วควรจะต้องใช้ในทางที่ถูกต้องและให้เกิดเป็นประโยชน์สูงสุด เพื่อที่จะทำให้ความรู้นั้นกลายเป็นความรู้ที่ีมีคุณค่าและเป็นความรู้ที่ดี
จากที่ได้เรียนในคาบนั้น ก็ทำให้ทราบได้ว่าความรู้ของคนเรานั้นสามารถที่จะถ่ายทอดออกมาได้ แต่ไม่สามารถถ่ายทอดออกมาได้หมดซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นทักษะที่ติดตัวไม่สามารถเผยแพร่ หรืออธิบายได้ แต่จะมีวิธีการอื่น ๆ เช่น ทำให้ดู,แสดงออก หรือทำให้เห็นเป็นตัวอย่าง
ความรู้นั้นเกิดจากการเรียนรู้ได้หลายรูปแบบ บ้างต้องศึกษาค้นคว้า อ่านเพิ่มเติม ฟังบรรยาย และสิ่งที่ทำให้เราได้รับความรู้จนกลายเป็นทักษะติดตัวก็คือ การได้ปฏิบัติจริงจนกลายเป็นประสบการณ์
ความรู้นั้นถ้าเกิดขึ้นแล้วควรจะต้องใช้ในทางที่ถูกต้องและให้เกิดเป็นประโยชน์สูงสุด เพื่อที่จะทำให้ความรู้นั้นกลายเป็นความรู้ที่ีมีคุณค่าและเป็นความรู้ที่ดี
วันอังคารที่ 28 มกราคม พ.ศ. 2557
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)